Bingeha Zanistî

Bi Piştgiriya Zanistê Nêzîkatiya Perwerdehiyê

Xwendin, bi rêbazên îsbatkirî yên ku li ser lêkolînên herî nû yên nôrozanistî, psîkolojiya zanînî û zanistên perwerdehiyê hatine avakirin hatiye sêwirandin. Li pişt her temrîna me bingehek zanistî ya hişk heye.

47+

Gotara Zanistî ya Referanskirî

6

Qada Lêkolînê ya Bingehîn

150+

Sal Zanîna Zanistî

4

Adaptasyona Taybet a Koma Temenê

Qadên Lêkolînê yên Bingehîn

Şeş dîsîplînên zanistî yên bingehîn ên ku platforma me şekil didin û ka ew çawa di temrînên me de xuya dibin

01Optimîzekirina Tevgera Sakkadîk

Tevgerên Çavan û Dînamîkên Xwendinê

Di dema xwendinê de çavên me li ser rêzikê bi rêkûpêk naşimitin; li şûna wê bazdan bilez bi navê "sakkad" û rawestandinên kurt bi navê "fîksasyon" dikin. Di bingeha perwerdehiya xwendina bilez de kurtkirina demên fîksasyonê û firehkirina dûrahiyên sakkadan heye.

Xebatên Referans

Rayner, K. (1998). Eye movements in reading and information processing.

Schotter, E. R., et al. (2012). Parafoveal processing in reading.

02Kapasîteya Nûvekirina Mejî

Nöroplastîsite û Perwerdepêkirina Mejî

Nöroplastîsite, şiyana mejî ye ku di bersivê de ji ezmûn û fêrbûnên nû de guherînên strukturî û fonksîyonî nîşan bide. Temrînên derûnî yên birêkûpêk, girêdanên sinaptîk xurt dikin û rêyên nûral ên nû diafirînin.

Xebatên Referans

Doidge, N. (2007). The Brain That Changes Itself.

Draganski, B., et al. (2004). Neuroplasticity: Changes in grey matter induced by training.

03Qanûna Miller û Kapasîteya Bîranîna Xebatê

Bîranîna Xebatê û Barê Zanînî

Bîranîna xebatê, em dikarin agahiyan demek kurt bigirin û bişopînin. Lêkolînên George Miller (1956) nîşan da ku bîranîna xebatê dikare di heman demê de bi navîniya 7±2 yekîneyên agahiyê bigire.

Xebatên Referans

Miller, G. A. (1956). The magical number seven, plus or minus two.

Baddeley, A. (2000). The episodic buffer: a new component of working memory?

04Baldariya Bijartî û Hişyariya Domdar

Mekanîzmayên Baldarî û Hişyariyê

Baldarî, kevirê bingehîn ê pêvajoyên zanînî ye. Em li ser baldariya bijartî, baldariya dabeşkirî û baldariya domdar dixebitin. Testên me yên wek CPT van jêhatîbûnan dipîvin û pêş dixin.

Xebatên Referans

Posner, M. I. & Petersen, S. E. (1990). The attention system of the human brain.

Riccio, C. A., et al. (2002). The continuous performance test.

05Fêrbûna Fêrbûnê

Metazanîn û Xweşopandin

Xweşopandin, ew e ku kes ji pêvajoyên ramana xwe hay hebe û bikaribe wan birêve bibe. Platforma me ji bikarhêneran re jêhatîbûna şopandin û nirxandina pêvajoyên fêrbûna wan peyda dike.

Xebatên Referans

Flavell, J. H. (1979). Metacognition and cognitive monitoring.

Dunlosky, J., & Metcalfe, J. (2009). Metacognition.

06Kevana Jibîrkirinê ya Ebbinghaus

Dubarekirin bi Navberan û Xurtkirina Bîranînê

Xebata Ebbinghaus nîşan da ku agahî çawa bi demê re tê jibîrkirin. Rêbaza dubarekirinê bi navberan, agahiyan di xalên krîtîk ên kevana jibîrkirinê de dubare dike û veguheztina bo bîranîna dirêj-dem xurt dike.

Xebatên Referans

Ebbinghaus, H. (1885). Über das Gedächtnis.

Cepeda, N. J., et al. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks.

Metodolojiya Me

Hêmanên bingehîn ên metodolojiya perwerdehiyê ya me ku dîtinên zanistî vediguherîne pratîkê

Sazkirina Astengiyê ya Adaptîf

Li ser bingeha teoriya "Qada Pêşketina Nêzîk" (ZPD) ya Vygotsky, em asta niha ya her bikarhênerî analîz dikin û astengiya temrînê bixweber saz dikin.

Şopandina Pêşveçûnê ya Daneyî

Encama her temrînê, rêjeya rastiyê, dema reaksiyonê û meyla pêşveçûnê wek metrîkan tê tomarkirin.

Fêrbûna Pirr-Hestî

Bi temrînên ku kanalên dîtbarî, bihîstî û kînestetîk bi hev re bi kar tînin ezmûna fêrbûnê dewlemend dikin.

Pêşxistina Jêhatîbûnê ya Gav bi Gav

Li gorî modela Taksonomiya Bloom, em rêyek pêşxistina jêhatîbûnê ya gav bi gav dişopînin ku ji naskirina hêsan heta sentez û nirxandina tevlihev derbas dibe.

Pêvajoya Pêşxistina Zanistî

Her temrîn di pêvajoyek zanistî ya hûrgulî re derbas dibe û li platformê tê zêdekirin

01

Lêgerîna Wêjeyê

Weşanên akademîk û meta-analîzên rojane tên lêkolînkirin.

02

Sêwirana Temrînê

Prototîpên temrînê yên li gorî armancên zanînî têne afirandin.

03

Adaptasyona Koma Temenê

Ji bo her astê (Junior, Senior, Pro, Pro+) naverok û astengî tê sazûmankirin.

04

Sepandina Pîlot

Bi bikarhênerên rastîn re tê ceribandin û bandor û bikaranîn tê pîvandin.

05

Baştirkirina Berdewam

Bi daneyên bikarhêneran û bertekên wan temrîn berdewam tên optimîzekirin.

Hêza Zanistê Biceribîne

Temrînên me yên ku bi rêbazên îsbatkirî hatine sêwirandin biceribîne. Potansiyela mejiyê xwe keşf bike.

Têkeve